去年の秋に頂いて、お教室で使用してました。
私なりに、色々使用法を試行錯誤した結果
・パーティＡ
音名と鍵盤の関わり部分で、
リズムをたたこう、の２曲あるのですが、そこで自分でセットして、同じ音名を探す、弾く、音を聴く、というレッスンをしています。
・パーティＢ
Ｃ，Ｇ，Ｆのそれぞれのメジャーを理解するのに、最近再登場させています。
あと、全調をする時にも出すので、ミッフィーの時にも時々登場。
好きな子は、これが無いと弾かないと言い出して、自宅用に購入された方もいました。
鍵盤と一緒に動くのがいいようですね。
イカとかクラゲとか、色々言ってます。
足が３つあるクラゲと４つあるクラゲ、
とにかく、鍵盤配置には２種類あるんだよ！というのが分かって欲しいのですねー。
バスティンでは、全調の関わりから英語音名を基本で指導しているので、英語音名がデフォルトです。
そんな訳で、シールを貼ってます。
ひらがな、かたかなが読めない幼児でも、英語ってすぐ読めるし覚えられるんですね！
それだけ、ひらがなの作りって複雑なのかも。
そういえば、年中になったばかりの女の子。
「しーぶん」を「ら」で弾く、と言うのですが、
どうしても「し」のところで「しーぶん」を弾こうとします。
器用に「し」の所にすっと移動するのですよ。
どうやら「し」と「しーぶん」の「し」と思ってしまった様子。
どんだけ頭がいいのですか…！！！←結構、衝撃的でした。
色々な思考回路が面白くて仕方ない今日この頃です。
