何度アドバイスしても直らない時…
教本であれば、ゆったりと出来るまで、本人が自宅で練習する時に気を付けなきゃな、と記憶に残るように
などなどなど、こちらも落ち着いて対応できるのですが
コンクール前だとそうもいきません。
締切がある。
その日にできなければ、本人が希望する評価は得られない。
毎週言っても直らない！間に合わないよ！と言っても、本人はぽよ～～～としていることもあります。
焦るのは、私と保護者だけ（涙）
そんな時に使えるかも！というグッズ（？！）
どこかで見たことがありますよね。
パクってきたわけじゃありませんよ。
ダイソーに売っていたのです(笑)
押すと光って、「こまります」と言ってくれます。
ボタン下には「お困りの方はこのボタンを押してください」と書かれています。
ほんと、困ってますよ。
保護者と私が…（涙）
しかし、イライラしたからといって、できるわけでもないし
レッスンをギスギスした空気で行いたいわけでもない。
そんな時は、このボタンを押して意思表示を…
本人が押したがって、逆に間違って弾くなんてこともありますが、
その場合は、もっと下手に弾いて！と言います。
下手なのか、上手いのか、概念というのが小さなお子さんには無いのですよね。
良いのか、悪いのか、ハッキリ本人が分けて弾けるのがポイント。なんとなくではなく。
あと、間違った音を弾いた時は、「違うでしょ！」というのではなく、
「作曲してるよ」と言うとよいと。
これは10年前くらい？指導者セミナーで聞き、これは使えると思い、今では口癖のようになっています。
「間違っている」と言われると、気にする性格の生徒さんは萎縮してしまうこともありますが
「作曲している」と言われると、萎縮するのを防ぐこともできます。
「あなたの作曲した曲も悪くないけど、ベートーヴェンさんの曲だからさぁ…」とマイルド気味に伝えるのです。
「あんまり間違え続けていると、枕元にベートーヴェンさん出てくるかもよ…」
オカルト話に花が咲きます。（あれ？ピアノのレッスンだよね？！）
ただ、ハッキリ「間違っている」と伝えないと分からない生徒さんには、そう伝えるしかないですね。
こればかりは、性格に合わせて使い分けるのが大切かな、と思っています。
ちなみに、『「困ります」ボタンをダイソーで見たよ！100円じゃないじゃん！』と小4の生徒さんが教えてくれました。
「そうなのよ、これ高級品なのよ」と笑い話。
100円じゃないから、買ってもらえなかったそうです。
